¿Sin lugar en la UNAM? Habilitan plataforma con miles de espacios universitarios públicos
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Por: Liliana Noble Alemán
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CIUDAD DE MÉXICO A 24 DE AGOSTO, 2026. El Gobierno de México habilitó una alternativa oficial para los aspirantes que buscan continuar sus estudios universitarios en instituciones públicas. A través del portal oficial educacionsuperior2026.sep.gob.mx, las autoridades buscan absorber la demanda académica de la región centro del país, conectando a los alumnos con unidades de enseñanza superior que cuentan con disponibilidad inmediata de cupos en diversas ramas del conocimiento.
Para acceder a la plataforma Educación Superior 2026, las y los interesados deben ingresar sus datos en el sitio oficial a partir de la fecha de apertura para revisar la oferta académica vigente. Esta herramienta digital funciona como un catálogo centralizado donde se despliegan las instituciones participantes, los programas educativos con lugares vacantes y los enlaces directos a los portales de cada universidad para formalizar el trámite de inscripción.
En la presentación oficial de los programas académicos, la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, enfatizó la importancia de expandir la infraestructura educativa a nivel nacional: “Vamos a seguir construyendo más universidades y más preparatorias, para que todo aquel joven que quiera estudiar tenga el derecho de estudiar”. En la misma conferencia matutina, la mandataria explicó la logística del portal enfocado en Educación Superior 2026 y detalló: “Para todos aquellos que no son aceptados por la UNAM, les tenemos una buena noticia y es la siguiente: hay 37 mil 503 espacios adicionales en las universidades”. La Jefa del Ejecutivo Federal reafirmó la visión del Estado mexicano señalando que “no se debe convertir en el privilegio del que tiene dinero estudiar, sino un derecho de todos aquellos que deseen estudiar”, resaltando la creación de instituciones como las Universidades Benito Juárez y la Universidad Nacional Rosario Castellanos.
¿Cuántos espacios y modalidades ofrece la plataforma Educación Superior 2026?
La oferta total de esta estrategia suma 37 mil 503 espacios disponibles en diversas carreras universitarias. La distribución del cupo académico se dividió para atender tanto a los estudiantes que requieren formación en aulas como a quienes optan por la flexibilidad digital:
Modalidad Presencial: 18 mil 674 lugares en planteles de la región centro del país.
Modalidad Virtual: 18 mil 829 vacantes a distancia mediante plataformas digitales.
El titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, puntualizó durante su intervención que durante los últimos dos años se han abierto 245 mil 111 nuevos espacios en Educación Superior en todo el país, garantizando que el crecimiento de la matrícula pública mantenga un ritmo constante para evitar la deserción escolar en el nivel de licenciatura.
¿Cuáles son los resultados de Mi Derecho, Mi Lugar en Educación Media Superior?
En el nivel bachillerato, la Secretaría de Educación Pública presentó los balances de la estrategia Mi Derecho, Mi Lugar, orientada a la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM). En este sistema se registraron 191 mil 69 solicitudes de acceso directo, distribuyéndose la asignación escolar bajo los siguientes porcentajes:
Distribución de asignación escolar en la ZMVM
Primera opción: 74.2 por ciento de los aspirantes.
Segunda opción: 19.7 por ciento de los participantes.
Tercera opción: 5.4 por ciento del alumnado registrado.
Cuarta opción: 0.7 por ciento de las asignaciones.
De forma paralela, en 17 entidades federativas donde se eliminó el examen de acceso a la Educación Media Superior, se asignó plantel a 595 mil 949 estudiantes. En estas zonas, el 80.4 por ciento ingresó a su primera opción, el 12.9 por ciento a la segunda y el 3.4 por ciento a la tercera, logrando que el 96 por ciento del alumnado quedara en sus primeras tres opciones. Además, el titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, dio a conocer la graduación de la primera generación del Bachillerato Nacional, otorgando 657 mil 520 dobles certificaciones con validez técnica y de Educación Superior.
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