Entregan complejo educativo en Iztapalapa con infraestructura antisísmica de vanguardia
Por: Liliana Noble Alemán
sobre la autora| Reportera con 20 años de experiencia en salud, medioambiente, tecnología e información general. Mención Honorífica Premio Nacional de Periodismo en Salud. |
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CIUDAD DE MÉXICO, 21 DE OCTUBRE DE 2026. La transformación de la infraestructura escolar pública en la capital del país alcanzó un hito determinante con la conclusión y puesta en marcha de un innovador espacio de enseñanza integral. Mediante la cooperación entre organismos gubernamentales e instituciones de la sociedad civil, las comunidades escolares de la zona oriente disponen ahora de inmuebles diseñados con los más altos estándares de ingeniería y seguridad estructural.
El evento protocolario confirmó la relevancia de esta edificación comunitaria donde autoridades e iniciativa privada entregan complejo educativo en Iztapalapa con infraestructura antisísmica de vanguardia en un predio de casi 18 mil metros cuadrados. Las nuevas instalaciones sustituyen por completo los inmuebles que resultaron con severas afectaciones tras el sismo de septiembre de 2017, brindando tranquilidad y certidumbre a las familias de la demarcación.
Asimismo, diversas dependencias capitalinas y de la administración federal destacaron que entregan complejo educativo en Iztapalapa con infraestructura antisísmica de vanguardia capaz de dar cobertura a casi 4 mil estudiantes en dos turnos escolares. El proyecto abarca un jardín de niños, una escuela primaria y una secundaria técnica, integrando además áreas deportivas, espacios culturales, comedores y auditorios de uso compartido.
¿Qué retos de ingeniería del subsuelo superó la cimentación del nuevo hábitat educativo?
El desarrollo arquitectónico de la obra en Santa María Aztahuacán enfrentó desafíos geotécnicos de alta complejidad debido a la presencia de grietas, socavones y hundimientos diferenciales característicos del subsuelo en esta región de la cuenca del Valle de México. Durante el acto inaugural, la jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Clara Brugada Molina, resaltó la magnitud del trabajo técnico desplegado para garantizar la estabilidad de los inmuebles.
"Esta obra requirió un gran estudio y una gran inversión, tan sólo para garantizar su seguridad", señaló Clara Brugada Molina.
Para consolidar la estructura física sobre un terreno susceptible a deformaciones por la extracción de agua subterránea, los ingenieros a cargo implementaron un sistema especializado de cimentación profunda. El diseño incluyó la colocación de más de 70 pilotes estratégicamente distribuidos a profundidades que alcanzan entre los 40 y 60 metros.
"Son instalaciones más seguras que nada; están con un pilotaje de más de 40 metros de profundidad", afirmó Aleida Alavez Ruiz.
La alcaldesa de Iztapalapa, Aleida Alavez Ruiz, refrendó que el esquema estructural no sólo protege a la población estudiantil ante eventuales movimientos telúricos, sino que adapta la arquitectura al comportamiento del suelo mediante puentes móviles articulados que se ajustan al desnivel del terreno sin comprometer los accesos ni las áreas operativas.
Componente Técnico de la Obra | Especificación Técnica Reportada |
Superficie total de construcción | Cerca de 18,000 metros cuadrados |
Profundidad de cimentación | Entre 40 y 60 metros de profundidad |
Elementos de pilotaje instalados | Más de 70 pilotes estructurales |
Capacidad de atención estudiantil | Hasta 4,000 alumnos en dos turnos |
Planteles integrados en el complejo | Preescolar, Primaria y Secundaria |
¿Cómo fortalece el trabajo coordinado el derecho universal a la educación pública?
El proyecto de reconstrucción integral se concretó a través de la firma de convenios de colaboración entre el sector público y el sector privado, tomando como base la gestión inicial iniciada en años anteriores y continuada por la presente administración local. El titular de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno de México, Mario Delgado Carrillo, puntualizó que la coordinación entre instituciones refuerza la gratuidad y el acceso a la enseñanza sin brechas de desigualdad socioeconómica.
"A partir de hoy, estos espacios comenzarán a cobrar sentido en lo cotidiano", expresó Mario Delgado Carrillo.
Por su parte, el director corporativo de Grupo BAL y representante de la Fundación Alberto Baillères, Alejandro Díaz de León, subrayó que el proyecto representa la culminación de un proceso participativo de co-creación donde la propia comunidad escolar —docentes, familias y estudiantes— diseñó los requerimientos pedagógicos y los murales artísticos que adornan el entorno.
Equipamiento pedagógico e inclusión tecnológica
Las aulas del complejo están provistas de mobiliario ergonómico modular con patente de diseño, gabinetes tipo panal para resguardo de pertenencias y recursos educativos adaptados a las necesidades de primaria baja, primaria alta y secundaria. Adicionalmente, el plantel integra laboratorios de ciencias dotados con estaciones de bioseguridad, salones de psicomotricidad, aulas de cómputo con capacidad para 40 equipos interconectados y conectividad orientada a la enseñanza digital y la robótica.
Las tres instituciones educativas —el Jardín de Niños Fray Martín de Valencia, la Escuela Primaria General Herminio Chavarría y la Escuela Secundaria Número 198 Louis Pasteur— cuentan además con elevadores para personas con discapacidad, áreas médicas, sistemas centralizados de alerta sísmica e incendios, y una amplia cubierta textil permeable en sus patios deportivos.
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