Cerca de mil jóvenes de 28 estados toman el Zócalo con 17 lenguas indígenas en Voces vivas, salvando al fuego
Por: Liliana Noble Alemán
sobre la autora| Reportera con 20 años de experiencia en salud, medioambiente, tecnología e información general. Mención Honorífica Premio Nacional de Periodismo en Salud. |
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CIUDAD DE MÉXICO, 09 DE NOVIEMBRE DE 2026. El corazón de la capital mexicana se transformó en un escenario monumental donde cerca de mil niñas, niños y jóvenes procedentes de 28 entidades del país compartieron la riqueza de sus raíces. La Fiesta de Culturas Comunitarias convocó a integrantes de las Casas de Canto Cuicallis, los Semilleros Creativos de música, danza y teatro, así como a los coros infantiles michoacanos, en un encuentro que unió tradiciones de distintas regiones ante el público reunido en la Plaza de la Constitución.
Esta gran creación escénica colectiva demostró cómo Voces vivas, salvando al fuego lleva 17 lenguas al Zócalo mediante un despliegue de talento infantil y juvenil. La Secretaría de Cultura del Gobierno de México, en colaboración con el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través del Plan Michoacán, articuló esfuerzos para que las historias locales cobraran vida en el espacio público más emblemático del país.
Además de la música tradicional mexicana, el canto, la danza, el teatro y la poesía, la propuesta artística reafirmó que Voces vivas, salvando al fuego lleva 17 lenguas al Zócalo con el respaldo de un videomapping proyectado directamente sobre la fachada de Palacio Nacional. Durante la jornada, las infancias interpretaron piezas en idiomas originarios como el náhuatl, maya, mixteco, otomí, purépecha, tsotsil y wixárika, consolidando un mosaico sonoro y visual de gran formato.
¿Qué dijo la jefa de Gobierno y quiénes encabezaron la puesta en escena?
La jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Clara Brugada Molina, dio la bienvenida a las delegaciones provenientes de los 28 estados, resaltando la vocación diversa de la capital como punto de encuentro nacional. En su intervención, la mandataria capitalina afirmó: “Bienvenidas y bienvenidos a esta gran ciudad, la ciudad más pluricultural, las más pluriétnica, capital de todas las culturas y todas las lenguas”.
Por su parte, la secretaria de Cultura del Gobierno de México, Claudia Curiel de Icaza, destacó el papel central de las infancias en la construcción de esta obra colectiva. Al dirigirse a los participantes, la funcionaria subrayó: “Las historias de sus comunidades merecen ser escuchadas. Sus lenguas tienen grandes cosas que contar y ustedes tienen mucho que decirle a México”.
Durante el acto en el centro de la capital, también participaron el director del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas, Adelfo Regino Montes; la directora y actriz Jesusa Rodríguez, y el poeta Mardonio Carballo. Ante los asistentes, Curiel de Icaza expresó: “Vamos a dejar que 17 lenguas tomen el Zócalo el día de hoy y a darle espacio a casi mil niñas y niños de prácticamente todo el país”.
¿De qué trata la historia de Voces vivas, salvando al fuego?
La narrativa de la obra recuperó el relato tradicional del tlacuache que rescata el fuego para compartirlo con la humanidad, integrando además la figura de la mariposa monarca como un símbolo de migración, transformación y comunidad. El libreto se construyó a partir de textos e historias escritas por las propias niñas y niños participantes, demostrando el alcance de la formación artística comunitaria en México.
¿Quiénes integraron el equipo creativo del montaje?
El guion final fue reunido por el poeta Mardonio Carballo a partir de las aportaciones infantiles, mientras que la dirección escénica estuvo a cargo de Jesusa Rodríguez. El montaje contó también con la conducción musical de Roberto Rentería y el diseño de escenografía de Diego Siliano, quienes coordinaron el trabajo multidisciplinario sobre el escenario del Zócalo.
¿Cómo se prepararon las niñas, niños y jóvenes para esta presentación?
El resultado visto en la Ciudad de México fue fruto de un proceso formativo de largo aliento impulsado por la Dirección General de Vinculación Cultural de la Secretaría de Cultura. El proyecto contempló seis meses de preparación en las comunidades de origen, donde los participantes trabajaron sus propuestas artísticas locales antes de viajar al centro del país.
¿Qué actividades realizaron durante el campamento en Oaxtepec?
Previo a su llegada a la capital, las delegaciones sostuvieron dos semanas de trabajo conjunto y convivencia en un campamento en Oaxtepec, Morelos, utilizando las instalaciones del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). En ese espacio, las niñas, niños y jóvenes ensayaron el montaje general, forjaron amistades, intercambiaron conocimientos y conocieron de primera mano las lenguas indígenas de otras regiones del territorio nacional, fortaleciendo así los vínculos entre sus comunidades.
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